XMind无法找到javaw.exe的问题

问题描述

今天欲用XMind编辑脑图时，突然跳出错误窗口，如图：

XMind 错误提示

问题思考

以前一直用着好好地，为何突然冒出这个问题？
回忆了下近期的操作，没有更改XMind，貌似JAVA自动更新了？查看JAVA安装目录，果然JAVA下不是jre6文件夹而是jre7文件夹，但XMind仍按着旧地址查找，难怪无法正常运行JAVA环境了。

问题解决

知道原因后，现在有两种方法：

1. 复制javaw.exe到XMind的指定搜索路径
2. 重新设置XMind的搜索路径，使符合当前配置

明显是第二种方法显得更有档次，是不？一般来说，软件会在安装目录下使用ini文件储存软件设置。打开XMind目录下的XMind.ini，首行就写着：

-vm
C:\Program Files (x86)\Java\jre6\bin\javaw.exe

正是提示窗口中的查找路径，将其修改为javaw.exe的真实路径后，XMind便正常运行啦！

Blog搭建的相关网页技术

Table of Contents

• 1 前言
• 2 已完成内容
• 3 计划中

1 前言

我仍记得有一次上毛邓课，我们老师一脸憾然地感慨自己一直想写博，如果有人给她建一个漂亮的博客，她一定每天都写；可惜没有人给她做，于是便一直没有写。我那时很是觉得这种想法可笑，不过是为自己的懒惰找借口罢了。就如同想写日记的人说，我的字太丑了，我不好意思写一样。如果不下定决心开始，人总是能找出千万个理由为自己开脱。
不过现在想来，这位一直没有写博客的老师的心理也不难理解。毕竟，看着自己的文章漂漂亮亮地展示，肯定会心情愉悦。我以前也有尝试过写博客，有时是直接在网页里打字，有时是在Word里写好再COPY。当然，对于心得、感想类型的文章来说没什么大问题，不过要想组织成一篇较有逻辑性的文章，甚至还需要在里面录入代码、数学公式等，就真的是灾难了。用Emacs Org Mode进行编辑绝妙地解决了这个问题，它让你专心于你的思路，而不用被什么“这里要做个列表”“需要加引用啊！”等等格式上的问题打断，而且，如果你突然发现：“哇，这部分还需要再查阅资料啊”，你完全可以在emacs中解决一切，快速捕捉想法，把它安排到Todo中，甚至，在Emacs中浏览网页……打住打住，Emacs不是本文的主角，实在是它如此的神奇，让我说起来收不住~本人也还在Emacs的进阶之路前行，我会慢慢将我的经验写下来的。不过这里，我主要想说一下在写博客时 网页技术 方面的内容，简单来说，就是让你的Blog看上去更漂亮啦。
本文涉及到的文章多为技术层面，如有问题，欢迎在相关文章的评论中留言，共同探讨！

2 已完成内容

• 暂无，完成后会添加至此

3 计划中

• 内容
  • 代码高亮的实现
  • 数学公式的引用
• 设计
  • 文章背景半透明，让博客背景犹抱琵琶半遮面~
  • 区域矩形圆角化，就像本博客的文章列表的显示样式一样
  • 用Firefox帮助你更好地进行网页设计！

测试mathjax

$x^2$ $$f_{X_1,\cdots, X_k}(x_1, \cdots, x_k)=\overbrace{\int_{-\infty}^{\infty} \cdots \int_{-infty}^{\infty}}^{n-k} f(x_1, \cdots, x_k, \xi_{k+1}, \cdots, \xi_{n})d \xi_{k+1} \cdots d\xi_{n}$$
$\cancel{R} $

#include "stdafx.h"
#include
void main()
{
    void hanoi(int n,char one,char two,char three);
    int m;
    printf("input the numbers of diskes:");
    scanf("%d",&m);
    printf("The steps to move %d diskes:\n",m);
    hanoi(m,'A','B','C');
    getch();
}
void hanoi(int n,char one,char two,char three)    //定义hanoi函数
{
    void move(char x,char y);
    if(n==1)
        move(one,three);
    else
    {
        hanoi(n-1,one,three,two);
        move(one,three);
        hanoi(n-1,two,one,three);
    }
}
void move(char x,char y)    //显示移动操作
{
    printf("%c-->%c\n",x,y);
}

实验课随想

今天实验课，一喜一忧。

刚一上课，老师问:“有谁做了预习的举一下手。”
我坦然举手，环顾四周，一只独立，甚为突兀。
老师拿过预习材料，问询数句，安然道:"很好。"

然而，我心中是有些沮丧的。实验前预习是多么正常而应该的事情，我却因此而受到表扬。就如同一个人因为他做了他应做的事而受到表扬，只是反映现实的落败。因为没有人去尽己之责，所以一旦有了这么一个人，社会便会大肆鼓吹，塑造典型。
正如同加缪所说，"过分重视高尚行为，结果反而会变成罪恶间接而有力的褒扬。因为那样做会让人猜想，高尚行为如此可贵，只因它寥若晨星，所以狠心与冷漠才是人类行为更经常的动力。"
我知道，我不能因为别人而改变自己，别人的庸碌、懒惰不是自己懈怠的借口。
只是，现实如此，难免有些悲哀。
是个例，还是普遍？

当然，当时的我不会想这么多——因为在上实验课嘛。

老师接着进行讲解。他又说:"我这个老师，学生一般是比较喜欢的。因为我特别有耐心，就算你问我一个问题一百遍，我也不会烦。不像有些老师，你问的多了，就 记你的名字扣你的分。有些老师很阴暗，"他假装手拿着本子，作出记录的姿势，眼睛斜视，“偷偷瞥一眼你的座位号，给你扣分。遇到不怎么笑的老师，千万不要 问他们问题。”
众人大笑，感同身受地点头不已。
“你们上实验，我想让你们学到些东西。如果老师让你们有压力，一见到就紧张，那怎么行。你们大胆去做，做错了不要紧，不要担心和成绩挂钩。我不以这个评成绩。前二十个完成的是优，其余的都是良。我觉得，做人不能太功利了。”

是啊，大学就应该是一个自由思想的地方，抛开功利，抛开价值，抛开政治，接纳不同的思想。“兼容并包，思想自由”，当年蔡元培先生提出的北大办学宗旨，在中 国从未真正的实现。因为这是太过美好的理想，所以太难实现。也因为如此，我们继承了蔡元培先生的梦想。或许，理想如同星星，永远不可能到达，但可以指引我 们前行。

最后，我的实验成绩是良（因为我的预习用的方法和老师讲的不同。老师直接讲的方法:几号管脚接几号管脚之类。我需要自己另行设计电路，所以速度慢），不过管它的，我是为了学到东西，而不是为了那个空洞的成绩。脑子里的东西可比纸面成绩实在。
反正，我喜欢这个老师。

第一步

我想去改变。

我不喜欢过于喧闹的场所，在人群中会突然感到孤单。
不喜欢太多的社交，朋友要么不交，要么深交。
纯粹地喜欢 古典乐，或深沉或忧伤或欢喜的情感；纯粹地喜欢历史，厚重、真实的传承；纯粹地喜欢星空，那种无限开阔的感觉；纯粹地喜欢哲学、社会学、心理学，崭新的视 角与认真的思考；纯粹地喜欢文学，碰触别人的情感、生活；纯粹地喜欢自然，喜欢数学，喜欢理化生，世界所包含的秩序与秘密令我感到惊异与感动；纯粹地认为 知识是好的，自由是好的，理想是好的，善良是好的，真诚是好的……别人却觉得我很装逼……
有时一下子会觉得很失落:周围的人都只是专注于自己的小世界，自己的生活，怎么不挂科啦，以后就业啦，XX明星啦。
我似乎如此地，格格不入。

我想改变的，不是让自己改变爱好、磨去棱角适应这个世界，也不是去改变这个世界。
我想改变的，是自己对世界的看法。
总是觉得自己不被理解，是不是其实是孤高自恋的偏执？常常觉得孤独，是不是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”呢？
你有没有去努力地了解别人的想法？
你有没有去认真地认识这个世界？
你有没有坦诚地把自己的想法、观点分享给别人？
你有没有努力去理解别人，而不是等着被人理解？

我没有。
我只是避难到书籍中，避难到音乐中，避难到思维中，在不赞同别人的同时把自己也局限在自己的小世界。
世界是那么的大呵，并不是没有人理解我、没有人和我怀有相同的想法，只不过是我不知道罢了。

所以，我想去改变。
我要去改变。

不再只是到书中、到历史中去寻找思考着相同问题的人，也到现实中寻找。
而网络，让我们不再孤单。

我要告诉世界我对每本书的倾心。
我要告诉世界我对每段音乐的钟情。
我要告诉世界我对每部电影的感动。
我要告诉世界我对每段话所产生的共鸣。
我要告诉世界我对每个思想的观点。
我要告诉世界我对每件事的看法。
我要告诉世界我对每个画面的感动。

这是我的第一步。